субота, 8 квітня 2023 р.
субота, 18 березня 2023 р.
Блог учителя початкових класів Приходько Валентини Миколаївни: ПРЕЗЕНТАЦІЇ
вівторок, 1 листопада 2022 р.
Види вправ з розвитку зв'язного мовлення
Види вправ з розвитку зв’язного
мовлення.
Вправи
з розвитку зв’язного мовлення – перекази, твори і т.п. – є найвищим ступенем у
складній системі мовленнєвих вправ, оскільки об’єднують усі вміння – і лексичні,
і синтаксичні, і з логіки та композиції тексту, і графіко – орфографічні, і
вміння накопичувати матеріал.
Система
мовленнєвих вправ, спрямована на формування умінь накопичувати та готувати
матеріал для розповіді чи твору, планувати свій твір чи розповідь з точки зору
композиції, структури, добирати мовний матеріал до майбутнього твору чи
розповіді, розкривати тему в усній чи письмовій формі, удосконалювати написане
та ін., буде ефективною лише тоді, коли постійно зосереджувати увагу учнів на
мові та мовленні, на здоровому мовленнєвому середовищі, яке створює школа і яке
розширюють уроки рідної мови.
Мовленнєві
вправи не дають помітного ефекту за короткий термін. У розвитку мовлення
необхідна тривала й кропітка робота як учнів, так і вчителя.
Учні
початкових класів, як правило, вже використовують зв’язне мовлення – вони розповідають, виступають на дитячих
ранках, висловлюють свої думки, ведуть щоденники спостережень, пишуть твори
тощо. Найбільш поширеними вправами з
розвитку зв’язного мовлення є розгорнуті
відповіді на запитання ( в тому числі й бесіди), записи на основі спостережень,
усний переказ прочитаного ( в його різноманітних варіантах), усні розповіді
учнів за пропонованою темою, за картиною, за даним початком ( кінцівкою) і
т.п., декламування художніх текстів, вивчення напам’ять, імпровізація за
змістом казок, письмові перекази текстів за зразком, інсценізація оповідань і
казок, словесне малювання, уявна екранізація прочитаних або власних оповідань ,
листи, ділові папери і т.д.
Є
ряд цікавих вправ, які допоможуть зробити уроки розвитку зв’язного мовлення
більш яскравими, цікавими, живими. Ось деякі з них.
Гра “ Добери риму” .
М’ячик … ( скаче), дощик …( плаче),
А курочка …( кудкудахче).
А ми віршики …( складаємо),
Дружно рими …( добираємо).
В парах ми іще пограємо,
Рими ще попідбираємо:
Маленька…( рідненька, ненька, серденько…).
Країна…( Україна, Батьківщина).
Піч…(ніч, річ…).
Небеса…( краса, голоса, коса…).
Діти…(квіти, радіти, гріти….).
Складання віршика –
буріме.
В ньому треба дібрати підходящі за змістом
рими
(співзвучні
слова – закінчення рядків)
1. Вірш.
Сонце світить
та не…( гріє).
Листячко в садах…( жовтіє).
В полях зібрали….( урожай).
Летять шпаки у теплий …(край).
2. Чистомовка.
Са – са – са – поряд бігає…( лиса).
Су – су – су –упіймаю я ( лису).
Си – си – си – оглянувсь – нема…( лиси).
3. Загадка.
У неї сіра…( шубка),
Маленькі гострі….( зубки),
Втікає геть від…( кішки),
Хитра, сіра….( мишка).
Віршовані загадки – описи.
Зайчик
Має довгі…( вуха),
Уважно ними….( слуха),
Куций хвостик….( має),
Від лиси….( втікає),
Сіру шубку….( одягає),
Задні ноги довгі…..( має).
Лисичка
Шубка у хазяйки…( рудая),
Слід довгим хвостом…( замітає),
Полювати до курника….( ходить),
На курей та зайців страх…( наводить).
Листочок
На дереві зеленим ….( родився),
А жовтим на землю ….( опустився),
У осінній падолист
Падає на землю…( лист).
На дерева та …( кущі)
Восени ідуть….( дощі).
Скрекотала…( сорока):
-
Від дощів цих….( морока),
Вже й листочків….( нема),
Скоро – скоро йде… (зима)!
Складання частівок.
1. Рано – вранці мама Колю
розбудить не….( може).
Треба визвать вертоліт. Хай він…( допоможе).
2. Наш Сашко поїв сметани
І забув ….( умиться).
І брудне Сашкове личко
Вилизала …(кицька).
3. То не грім в степу…(
гуркоче) –
То Іван цукерку …(хоче)
І реве до хрипоти
На всю вулицю: “….!” ( купи)
4. Стирчить чубчик у …(
Іллі)
Наче тая стріха,
Горобці гніздечко …(звили),
Ото було…( сміху)!
5. Я - маленька українка
В селі Чистопіль…( живу).
Проспіваю вам частівку,
Та не давню, а ….( нову).
Я –
маленька українка,
Звідси вся моя….( сім’я),
Розквітай під мирним небом
Чистопільщина….( моя).
Я –
маленька українка,
Тут я …(народилася),
В селі Чистопіль частівки
Співати ….( навчилася).
Складання віршиків – буріме
1. Тихо – тихо, біло – біло
Снігом землю всю….( покрило).
І блискуча ковдра ця
Дуже полю до ….( лиця).
2. Тихенько подув…(
вітерець),
Сніжок розбудив, ….( пустунець)!
Почули сердиті вітри
І віхолою ….(загули).
З вітерцем над землею шуга
Сердита – сердита …( пурга).
На конях баских їде пан –
Заліплений снігом….( буран)….
Проїхав…пройшов….і кінець!
І тихо подув….(вітерець)…
3. Легенькі, як…( пушинки),
Білесенькі …(сніжинки)!
Летіли, танцювали,
На ялинку…( впали).
На ялинку впали,
Зірочками…( стали)
Висять, дзвенять, срібляться,
Впасти не…( бояться).
4. Сама Бабуся Віхола
В гості до нас…(приїхала)!
Разом з нею слуха
Вірші ….( завірюха)!
Ми їм створимо нові
Наші вірші…( зимові).
Наче чистий сніжок,
Лежить білий…( листок)-
Слів зимових ціла зграя
У вірш потрапити…( бажає).
Складання акровіршів
Спробуємо ж, любі діти,
З вами акровірш створити.
Ми їх чимало знаємо –
Хоч зараз прочитаємо.
Раз – два…і готово!
З перших літер вийшло слово.
Розповість те слово,
Про що у вірші йдеться мова!
Школа
Школу я ніколи не забуду.
Коли я дорослим навіть
буду,
Однаково згадаю, і не раз
в житті,
Літа свої чудові, золоті.
Адже широкий світ довкола
відкрила дітям рідна…(школа).
Школа
Шлях в життя дає, мов
мати,
Кличе мудрості пізнати.
От урок останній. Квіти.
А у неї – інші діти.
Сад
Строєм – груші, яблунь
ряд,
А у гронах…- град? Не град!
Достигає виноград…
Називається це…( сад)
Київ
Краса наша
Й слава, куди
Їздять молитись до Лаври.
Вічне місто великого Кия..
Це -….
Складання
акровіршів
Ластівка
Лиха зима сховається,
А сонечко прогляне,
Сніжок води злякається,
Тихенько тануть стане.
І здалеку швиденько
Вона до нас прибуде,
Кому-кому любенько,
А дітям більше буде.
Морква
Мати доні молодій
Огородик наділила.
Розкошує доня мила,
Каже неньці – тісно їй:
В земляній сиджу коморі,
А коса моя надворі.
Білочка
Бігли діти повз ялинку
І побачили хатинку,
Лісова пустунка там
Оселилась – і діткам
Чемно лапку подавала,
Ківш грибів подарувала,
А тоді себе назвала.
Мама
Мене вона породила,
А тебе так само.
Мені вона найрідніша,
А звуть її…
Складання акровіршів
Україна
У мене є єдина
Країна – Батьківщина.
Радію їй й бажаю
Аби цвіла, як рай.
Їй я пісень складаю,
Навіки прославляю…
А ти назви цей край…
Україна
Усміхнулось сонечко.
Калина цвіла.
Раділа й співала,
А ще й розцвітала,
Їй – Богу, найкраща
На світі земля!
А як її звуть, вгадай , не
забудь!?
Дніпро
Дивна ріка
Несе здалека
Ігристі води свої
По просторах країни.
Ріка слави нашої,
Окраса України!
Родина
Рідні люди ми,
Одне коріння маємо,
Дідів – прадідів одних
Й одну батьківщину!
Ненька, татко, брат,
сестра, дід та баба, дядько, я…
А разом ми - …
Складання
акровіршів
Дніпро
Долинами, кручами
Несе свої пишні води
Історія жива мого народу,
Прекрасна наша і могуча
Ріка, надзвичайної вроди,
Оспівана в піснях мого
народу.
Калина
Красива і корисна,
Аж до морозів кисла.
Листя різьблене
Й яскраво червоне
Намисто між листям
А разом це -… -
Символ України!
Українці
Україна – наша держава.
Кращої для нас нема.
Радість наша, наша слава…
А прекрасна, як весна!
Їздить можна по землі сто
літ:
Не знайдеш другої такої!
Ці степи, поля, долини,
полонини, вівці…
І Дніпро, і Київ рідний
дуже люблять…
Дніпро
Далеко й широко
Несе свої води
І землю дарує
Покоєм і силою.
Ріка ця велика,
Оспівана нами, люба та
мила.
КРОСВОРД
“ГЕРОЇ НАРОДНИХ КАЗОК УКРАЇНИ”
-
Любі діти! До нас
на урок
Прийшло чимало друзів.
Як розгадаємо кросворд,
Усіх впізнати мусимо!
|
З |
А |
К |
Ч |
И |
Л |
А |
Б |
|
Ц |
Й |
А |
И |
С |
А |
Б |
Й |
|
А |
Ч |
В |
Е |
І |
Д |
Ь |
І |
|
Р |
И |
К |
Д |
М |
О |
З |
М |
|
І |
В |
Д |
І |
Д |
Х |
О |
К |
|
А |
Н |
М |
И |
О |
К |
Т |
К |
|
І |
О |
К |
Ш |
О |
Ш |
И |
І |
|
В |
А |
Н |
А |
Р |
О |
Г |
Т |
Відповіді: дід,
баба, кіт, зайчик, лисичка, ведмідь,
змій, Іванко, царівна, миша, Котигорошко, Ох.
Багато слів на світі,
Та зайвих не буває.
Слова однокореневі,
Бо спільний корінь мають.
Тата й маму, діда й бабу має кожна
людина,
І у слів, як у людей, теж
буває родина.
Зменшувально – пестливі слова.
Кожне дитятко матінку має.
Гілочку гілка велика тримає.
Річечка в річку приносить
водицю.
Трави підтримують ніжну
травицю.
Зайчика пестить зайчиха у
лузі…
Мама й дитя – то найкращі
друзі.
Гра « Мама й діти»
Хід гри
Діти добирають зменшувально – пестливі слова.
Всі
на світі діти знають,
Як
ніжно матусі їх називають.
Кожна
ненька любить своє золоте малятко.
Каже
зайчиха – мама: « Любе моє….( зайченятко)»
Каже
лисиця – мама: « Любе моє…( лисенятко)»
Каже
вовчиця – мама :» Любе моє….( вовченятко)»
Каже
кицюня: «…. Любе» ( Котяточко)
Кожна
матуся дитиночку любить!
Серце
добрішає, небо світлішає,
Сонце
тепліша, коли відчува
Добрі
і ніжні пестливі слова.
Слів
ласкавих ми немало назбирали –
Для
матусі їх у серці приховали.